河南门户资讯网 www.jdklm.com
新闻-生活-资讯-旅游-美食-汽车-租房-婚嫁-租房-招聘
当前位置:网站首页 > 发现河南 > 正文

这是一次盛会!!!

作者:admin发布时间:2020-11-19分类:发现河南浏览:5评论:0


导读:原标题:这是一次盛会!!!11月17日至20日,2020年全省教育系统干部媒介素养培训班在郑州举办。今天,是培训的第二天,当...
原标题:这是一次盛会!!!

11月17日至20日,2020年全省教育系统干部媒介素养培训班在郑州举办。今天,是培训的第二天,当天的学习,通过专家讲座、媒体资深记者对话等形式对学员进行培训。下面,一起跟随小编直击现场啦!

这是一次盛会!!!

专家讲座教学

本次讲座邀请到了两位教育专家

他们都分享了哪些干货呢

赶快拿起小本本记下来吧!

5G时代的教育融媒体建设

这是一次盛会!!!

这是一次盛会!!!

展开全文

教育部新闻宣传中心常务副主任余冠仕做报告

余冠仕副主任通过为何关注融媒体传播、如何定位政务融媒体、教育融媒体应有哪些功能、教育融媒体如何融、如何提升“四力”等十个问题全面讲解了教育融媒体发展。他为大家分享了融媒体时代应如何利用微信、微博、新闻客户端、视频、直播等进行全媒体渠道的信息推送。最后,他还重点讲授了数据类的短视频如何更能引发大众传播。

新形势下,新闻报道需要什么?

这是一次盛会!!!

这是一次盛会!!!

中国教育电视台新闻中心记者、主持人亢晓倩做报告

亢晓倩根据自身经历为学员们分享了从事教育新闻媒体的实践经验,并从三个方面和大家交流了如何做新闻、如何做一个好记者。她表示,新形势下的新闻传播,就是要内容为王,靠内容取胜。新闻是做什么的?就是说人话、做人事、动真情,做好新闻宣传工作,既要动真情实感,又要把自己置身事外。她还为学员们分享了做好新闻宣传工作的六大举措:教育网;报纸、电视、广播;新媒体;媒体服务;服务基层;加强新闻策划。

教育·媒体·对话——资深记者访谈教学

下午的资深记者访谈

共分为4个小组

每组派出5名学员代表

根据各组的访谈话题

同媒体大咖们进行有针对性的对话

一起来看现场的精彩瞬间吧

这是一次盛会!!!

《教育·媒体·对话——资深记者访谈教学》现场

这是一次盛会!!!

《河南教育》(高校版)主编高杨担任主持人

第一组访谈话题:

负面舆情类新闻是各地各高校都不愿接受采访的事情,如何看待负面舆情新闻报道?此类事件发生时,该如何与计划开展报道的媒体记者进行科学有效沟通?

这是一次盛会!!!

这是一次盛会!!!

新华社新闻信息中心河南中心主任 郭久辉

这是一次盛会!!!

新华社河南分社政文采访部主任 双瑞

当记者来高校采访时,记者却把正常采访偏向负面化,这种问题怎样解决?

郭久辉:有的时候高校请来记者做采访,本来是想宣传自己的学校,但是记者却把自己不想要的夸大了。专业的新闻记者会提前采访、考察,不是单一听学校的意见。这种情况下,主要是稳定人心,稳定负面舆情。就拿新华社举例,新华社以公开报道正面新闻为主,但要出现负面新闻时,特别重大的会通过内参上报,不是特别重大的会提前告诉采访对象,事先询问他们怎么处理,并会给与建设性的批评建议。当然,不同媒体有不同的要求,标准也不同,个别媒体会有不良动机和行为去抓眼球、吸引读者。如果碰到这种行为,我们要坚定维护自己的各项权益。

舆情要第一时间去回应,一般舆情和重大舆情怎么区分,以及回应的时间应该怎样把握?

双瑞:一般舆情和重大舆情的区分要看舆情的发酵程度,如果只是在小范围发展,那就是一般舆情,但是舆情发酵到不可控的情况,那就是重大舆情。只有掌握舆情进展到什么程度,才能确定怎么发布,什么时间发布,并且避免鸵鸟心态,不能逃避,应该尽量积极掌握主动权,而不是把舆情的发酵交给社会和网络。

第二组访谈话题:

教育工作有很强的规律性,开学季、毕业季,期中考、期末考等等,各地各高校该如何在规律性的常规工作中找出亮点,并生成为报道素材?

这是一次盛会!!!

这是一次盛会!!!

光明日报河南站站长 王胜昔

这是一次盛会!!!

中国青年报河南站站长 潘志贤

近年来,校园正面新闻频频上热搜,那高校该怎样打造热点新闻、爆点新闻?关键点是哪些?

潘志贤:其实学校内可用的选题有很多,校内大部分就是学习,可以从学习的方面抓住公众情感共鸣点,采用受众喜闻乐见的形式传播,比如轻言轻语、网言网语,这样学生和年轻人才会喜欢、才会留言跟帖,产生互动性。可以换位思考一下,如果自己都不喜欢看,那么其他人肯定会不喜欢。从传播规律中找到大家喜欢的点,比如高校老师的科研成果,我们要把语言转化成老百姓密切相关的、大家能够接受的东西,才能策划出爆款内容。

在常规宣传工作中如何让学生由漠不关心到主动参与?

王胜昔:这个还是宣传导向的问题,我们应该力求让每一篇文章都体现出党性原则,像空气一样无处不在,潜移默化在学生心中,让学生更加爱党爱校。有的贫困生之所以能够把书读好,其背后都是有党的关怀和国家的照顾。像这种选题就可以搜集、编写出来。其他事情可以作为辅助,但关于宣传党性问题的文章仍然要放在第一位,这也是学校党委宣传部最需要做的事情。

第三组访谈话题:

最近几年,我省教育系统各种优秀典型不断涌现,展现了河南教育师生队伍的良好精神面貌,在选树典型时有哪些需要倡导和回避的?

这是一次盛会!!!

这是一次盛会!!!

中央电视台河南站记者 田萌

这是一次盛会!!!

河南教育报刊社副社长 陈强

怎样讲好一个普通人不平凡的故事?

田萌:《寻找最美孝心少年》是我们每年都会策划的一个征集节目。但总是写人,难免同质化,我们经常会有这个困扰,其实最后让你记住这个孩子的还是一些闪光点。有次我们采访了一个郸城一高的学生,她的老师提供给我们一个细节:老师说她家境贫寒,但是学校给的补助金她却让给了班里另一个同学,就是因为她觉得班里那个孩子比她更困难。她的这种善心、舍己为人就是一个很好的闪光点。这些东西没有捷径可走,只能是靠近人物,走进人物内心,才能发现小人物的大不同。

遇到悲情典型人物报道是倡导还是应该规避?

陈强:我们河南的典型人物,类似的比较多,比如焦裕禄。别人都说南方的典型都是院士,为什么一到河南就是这种悲情的,这种到底该不该报道?我当年采访过一个郑州一中的老师,桃李满天下,生病了一直忍着,一输完液就赶快回去上课,但是这种正能量的故事确实发生在真实生活中,我们不应该去规避,真实的发生了我们就该真实的去宣传,本来宣传正能量就是我们的主基调。

第四组访谈话题:

开展正面宣传教育报道是各地各高校最重视的一项工作,如何在各种信息中归纳整合、提炼抽取,才能做好有影响力的正面报道?

这是一次盛会!!!

这是一次盛会!!!

河南日报科教文卫部主任 朱殿勇

这是一次盛会!!!

中国教育报河南站副站长、河南教育报刊社副总编辑、河南教育新闻中心副主任 刘肖

通过我们的传播,如何去得到老师和家长的关注?

朱殿勇:如何根据受众定位去选题、编写内容?第一,根据自身的定位找准受众群体。比如哪个年级、学段的学生、家长和老师。第二,根据受众定位去选题策划、编写内容。第三,充实内容,排版新颖,形式多样化,做好内容创新。最后,根据自身的经历分享了一些新闻宣传经验。

像一些正面报道内容比较单一,容易陷入假大空,那么该如何做好有影响力的正面报道?

刘肖:本次媒介素养培训的关键是提升媒介素养能力。大部分人是新闻宣传的管理者,怎样做出有影响力的报道,是如何管理好自己形象的问题。河南是教育第一大省,我们不缺素材,缺的是发现素材的人。宣传队伍应该是呈现梯度和网格化的。第一点是把网格建立起来。各地需要建立新闻中心,有自己的队伍。第二点是畅通渠道。此次培训会就是一个畅通渠道的机会,各地应该操心的是如何把搜集出来的素材递送出去。第三点是建平台。一方面我们需要媒体,另一方面我们需要建立平台。我们依赖于主流媒体的同时,还要利用起来网站和微信等平台。

这是一次盛会!!!

在每个小组的面对面交流之后,河南省教育厅办公室副主任陈凯都分别进行了总结点评。他围绕舆情回应的方式方法、主体、态度、渠道,以及如何正确处理舆情和应急处置工作进行指导。

学员认真听讲

在白天的培训课堂上

学员们都在认真听课,并进行积极提问

这是一次盛会!!!

这是一次盛会!!!

这是一次盛会!!!

这是一次盛会!!!

这是一次盛会!!!

这是一次盛会!!!

讨论——无时无刻不在

培训课堂间隙

吃饭时间

晚上休息时间

……

……

学员们都在为接下来的模拟演练做准备

学员们太太太努力了!

这是一次盛会!!!

这是一次盛会!!!

这是一次盛会!!!

这是一次盛会!!!

这是一次盛会!!!

这是一次盛会!!!

这是一次盛会!!!

这是一次盛会!!!

这是一次盛会!!!

第二组学员主题谈

本科高校在融媒发展的大背景下

如何做好融媒体的建设?

刘辰辰

河南大学党委宣传部新闻宣传科副科长

这是一次盛会!!!

一是发挥高校创新优势,汇聚资源、搭建平台。融媒体,核心在“融”,关键在“创新”。集高校计算机、新闻传播、思想政治教育、中文、艺术等学科优势和科研优势,打造媒体网,推动校园“报、网、端、微、屏”形成媒体合力;拧成一股绳,推动高校管理、育人、科研、平台形成资源合力;筑牢制度塔,推动教育科研、文化建设、三全育人和新闻舆论形成服务合力,以机制创新推动内容创新,以内容创新提升高校融媒体传播力。

二是发挥高校传承优势,讲好故事、占好阵地。优秀文化资源是高校育人的文化养分,社会实践是高校铸魂最鲜活的教科书。高校要聚焦教育改革发展中的大事要事,聚焦社会关心的教育热点难点,与社会交心、对学生关心、让家长放心,通过讲好融媒体故事,深挖文化意蕴、重释精神内涵、巩固主流舆论,契合社会诉求,共振主流思想,多形式、多维度挖掘、展现鲜活、感人的故事,汇聚建设教育强国的强大正能量。

三是发挥高校人才优势,强化教育、建强队伍。舆论生态和传媒格局的变化,需要高校工作者要牢固树立融媒体思维。充分发挥融媒体建设过程中“人”的作用,融媒体队伍要强化培训、提高采编能力,贴近社会、多出融媒精品,发挥特长、多维立体传播,严格把关、站稳舆论阵地。同时,高校融媒队伍要密切与新闻媒体联系,积极融入教育新闻宣传大格局,以“融”提“质”、以“融”增“效”。

蒋 祎

河南师范大学党委宣传部新闻宣传科科员

这是一次盛会!!!

融媒体的诞生可谓是媒体现代化发展的重要标志,因此进行融媒体改革是媒体管理现代化的重要标识。融媒体改革首要是进行思维上的革新,要把媒体放到整体融合的视野下重新看待,融媒体所包含的多种媒体形式内容恰好对应人的五官一体布局,因此融媒体可谓是符合媒介是人的延伸这一概念认知。融媒体改革重要的是理顺体制机制管理。融媒体是一个新兴的事物,它的出现势必要打破现有高校新闻媒体工作的格局,也就是要重造策采编发流程,要进行新闻管理部门的重新整合以适应新型的媒体工作流程,里面涉及多个机构和力量的改革,要认真调查求证,探索一条符合融媒体生态环境的现代化媒体管理和运行机制。融媒体改革需要因地制宜,怎么融,融什么,什么可以融,还有什么不能融,都要符合本校新闻宣传工作的实际环境,要将人员,资金,场地,硬件,软件等多种物质因素和客观因素考虑在内。

李成

洛阳理工学院党委宣传部新闻宣传科科长

这是一次盛会!!!

融媒体即媒体融合,融合狭义上是技术的融合,但想要转变传统的局面,需要的是广义上的“宽融合”,即体制机制、文化、理念和人才的融合,需要融入互联网思维逻辑,方能实现真正的融合。

高校融媒体建设要 以融媒体中心为载体,打通媒体分隔、实现团队融合。而融媒体中心的建立,首先就要避免仅是对传统方式换汤不换药的改造和拼凑,只有坚持一体化发展方向,加快从相加阶段迈向相融阶段,通过流程优化、平台再造、统一分发实现各种媒介资源、生产要素有效整合。实现信息内容、技术应用、平台终端、管理手段共融互通,催化融合质变。

注重人才培养,提高队伍综合媒体素质。要建立常态化学习机制,注重培养综合型的采编队伍,在新闻采集时考虑照顾多平台需求,采集文字、图片、视频等多类型、多形式的原始素材,为多平台编发提供必要的内容支持;编辑要具备多形式多平台编发能力,充分了解掌握平台特性,有侧重有针对的编辑发布。打造精品和品牌。

加强内部联动,强化二级单位平台,形成联盟。以融媒体中心为主平台,把各二级单位连结起来,增强交流。通过技能培训、评优奖励、校内沙龙、技术交流等形式增强二级单位技术能力,建立校院互动、联合策划制作、成员挂职等形式增强二级平台活力。从上至下,多渠道、多形式鼓励支持优秀内容创作生产,激发创新活力,学习交流借鉴精品内容。

贾莉美

商丘师范学院党委宣传部网络信息科副科长

这是一次盛会!!!

建立健全各高校之间的合作机制。各高校在融媒体平台、内容、团队和线下活动方面开展交流和合作,实现资源共享。建立一个类似高校融媒体联盟的组织交流平台。

深化改革创新。要深化内容生产创新,建立组合信息终端平台。集校报报刊、校园网、摄影棚、演播室、录音棚等为一体化终端平台,运用中央厨房重塑内容生产流程,实现一次采集,多种生成,多元传播的新型融媒矩阵。深化宣传形式创新,多用生动故事,多用网言网语,多开展有亮点、有特色的宣传报道活动,不断提高校园新闻舆论传播力、引导力、影响力、公信力。

强建人才队伍。建立考核、流动、退出、淘汰机制,改革完善薪酬激励制度,建立新型有效的考核机制体制,探索媒体融合发展条件下吸引人才、留住人才、用好人才的有效途径,打造全媒人才队伍,创新选人用人和考核评价体系,充分调动全媒工作者的积极性和主动性。可以考虑将学生团队向下延伸,激发学生记者主要参与的融媒平台活性。考虑建立河南省的教育融媒体基层通讯员队伍。比如首先要成立一个组织,构设一个系统框架,逐步完善工作形态等。就是要先建后设,先建后立,先建再完善。比如,通过教育厅融媒体组织学生记者的选拔、培养和补充、调整的工作,既注重流动性又注重常态化。比如,成立教育厅组织主导的“河南省教育融媒体记者团”组织。通过组织成立,指导组织各个高校学生记者团工作。

钟伟平

许昌学院党委宣传部副部长、新闻中心副主任

这是一次盛会!!!

新形势下如何整合资源做强宣传舆论?这一度是摆在高校宣传部门面前的“难题”,融媒体时代的到来无疑给教育新闻舆论工作转型升级提供了一个“风口”。去年以来,河南教育厅持续通过培训等形式,为全省教育系统宣传骨干开设媒介素养“必修课”,解读融媒体时代新闻舆论生态,为河南教育融媒体建设的全面推进做足了观念、策略、实操等方面的准备。

高校融媒体建设是适应当前传播技术重大变革,响应国家对媒体融合发展要求的必然之举,建好高校融媒体, 需要在“五个一”上发力:一是要紧扣一个“内核”,即落实立德树人根本任务,讲好生动鲜活高教故事,以互联网思维和网络正能量铸魂育人; 二是要形成一套合理有效的建设机制,对原有校媒进行空间、组织、人员上的深度融合,并在制度、投入上予以保障; 三是要建设一个“融”技术、新闻、信息服务、舆情等为一体,顺畅、高效、突出本校特色的融媒体成果供应体系; 四是要打造一个全新的以用户(师生)为核心的融媒体话语体系,及时回应师生关切,体现师生的参与性和创造性; 五是建设一支具有较高媒介素养、了解融媒体话语生态的全媒骨干队伍。

总之,高校融媒体建设要在功能、制度、组织、内容、技术、人员等层面做好顶层设计,明确建设路径步骤,打造优质内容,提升传播效果,变“单兵扩散”为“云端共联”,从而打造带有学校深刻烙印的融媒体品牌。

今天的学习交流到此结束了

相信学员们都是收获满满

小小剧透一下

明天会有更加精彩的专家讲座教学

敬请期待!

相关链接:

审核 | 陈 凯、杨晓谜

责编 | 黄发强、王璐、冯程程

图片:黄发强、张璟、赵浩男、程世超、宋晨阳、冯程程。

提升媒介素养

标签:教育盛会媒体舆情新闻高校访谈工作余冠仕亢晓倩河南站


欢迎 发表评论: