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作者:admin发布时间:2021-02-23分类:赢咖4浏览:7评论:0


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赢咖4【QQ219871】原标题:初中语文高频考点清单!初中生人手一份!必看!

专题一、语言运用之高频易错字词

1

易错词语

病(蔽) 纲(题) 桑(仓) 脉(膊)

献(供) 然(炯) 毁(砥) 穿插(串)

(挈) 文 (渎) 夺(略) 罚(尝)

息(估) 急 (燥) 作 (崇) 气 (慨)

健(骄) 屑(锁) 散(焕) 高 (吭)

(奴) 简 (炼) 夺(纂) 武 (妆)

骂(漫) 发(愤) 涉(踄) 歌(呕)

然(冒) 宽 (敝) 躏(揉) 业(肆)

署(布) 教 (梭) 分 (岐) 赌 (搏)

(译) 山 (拗) 调 (济) 融 (汇)

(杳) 腥(晕) 强 (焊) 奋(震)

灭(抿) 阔 (卓) 子(晃) 学(缀)

洁(佼) 凋 (蔽) 规 (距) 针 (炙)

(宛) 整 (伤) 台(挎) 证 (卷)

憬(瞳) 严 (悛) 熟 (炼) 自 (侍)

皇(怆) 气(呕) 延(漫) 烦 (锁)

穿 (带) 遭 (秧) 寂 (莫) 挑 (畔)

(脊) 抉 (决) 偿(陪) 坦 (城)

大(诺) 蹒 (姗) 发(并) 精 (堪)

然(即) 置(部) 没(复) 待(急)

(蔼) 狂 (忘) 俐(玲) 襟(联)

(驰) 云 (宵) 敬 (配) 羁 (拌)

砺(诋) 目(炫) 商(蹉) 碍(防)

展开全文

除(踢) 吐(沤) 听(啼) 感 (概)

(躁) 范 (筹) 真 (缔) 寒 (喧)

告(污) 目(肓) 会(符) 精 (焊)

(至) 墙 (恒) 愤 (概) 教 (悔)

丽(魁) 迁 (徒) 度(狐) 秘 (决)

击(阻) 震 (憾) 通 (辑) 纸(腊)

(确) 杀 (戳) 起(掘) 干(凉)

(茹) 清 (沏) 严 (励) 委 (糜)

(踏) 膜(膈) 良 (秀) 苦 (脑)

(恰) 眼(贬) 杀(撕) 告 (馨)

服(摄) 怅(稠) 恕(挠) 张(申)

口(濑) 惊 (赅) 伏(蜇) 护(坦)

(淅) 听(吟) 调 (察) 报 (消)

迫(协) 鹿 (葺) 针 (贬) 从(协)

闹(暄) 造 (形) 怠 (漫) 自 (翊)

光(莹) 卫 (戌) 通 (谍) 染(喧)

(慨) 雪(招) 坡(徒) 撼(振)

落(伦) 丧(诅) 见(竭) 俩(技)

力(魁) 养(瞻) 文(激) 书(偕)

赢咖4【QQ219871】鹤 (戾) 恿(纵) 肘(制) 勉 (厉)

午(响) 静(甜) 萃(会) 谈(慢)

容(从) 造 (旨) 守(格) 摹(瞄)

化(脱) 密(慎) 言(馋) 火(脑)

(戈) 装 (钉) 临(频) 愈(全)

(篡) 养(函) 清 (辙) 引 (伸)

使(既) 珑(伶) 视 (查) 偏 (坦)

(复) 修 (茸) 气(敝) 遥(消)

(漏) 疲 (踏) 闪 (铄) 拉 (扰)

谬(谎) 然(伥) 撒 (慌) 钱(嫌)

熟(暗) 促(伧) 陷 (井) 生(挛)

2

易错成语

可亲(霭) 陈词 调(烂) 声叹气(哀)

别出 裁(新) 流不息(穿) 病入膏 (盲)

精竭虑(惮) 然失色(暗) 并行不 (背)

独出心 (材) 桀 不驯(傲) 不 思索(加)

目染(儒) 独占 头(鳖) 仓 失措(慌)

飞扬 扈(拔) 按 就班(步) 草 人命(管)

图强(愤) 白璧无 (暇) 层峦 嶂(迭)

而来(涌) 缠绵悱 (测) 膏 子弟(梁)

炯炯有神(迥) 面黄 瘦(饥) 功亏一 (匮)

苦心孤 (旨) 明辨 非(事) 计多端(鬼)

口干舌 (躁) 精图治(厉) 名 其实(符)

海角天 (崖) 名列前 (矛) 汗流 背(夹)

原烈火(缭) 明火 仗(直) 堂大笑(轰)

芳百世(留) 记不忘(名) 怙恶不 (俊)

流言 语(非) 种流传(缪) 然一新(换)

龙盘虎 (据) 糊不清(摸) 积毁 骨(消)

碌碌无为(录) 不关心(莫) 不可待(及)

力同心(戳) 底抽薪(斧) 流勇退(急)

略胜一 (愁) 富丽堂 (黄) 坚如 石(盘)

落英 纷(宾) 肝脑 地(途) 金榜 名(提)

不通(泻) 感人肺 (府) 金 辉煌(壁)

神离(和) 弄巧成 (绌) 精神 散(焕)

美玉无 (暇) 奴颜 膝(卑) 心沥血(沤)

而走险(挺) 筚生辉(篷) 竽充数(烂)

养生息(修) 披肝 胆(历) 离经 道(判)

宾夺主(暄) 披星 月(带) 礼 往来(上)

栩栩如生(诩) 破 沉舟(斧) 兵秣马(励)

思迩想(暇) 迫不 待(急) 同仇敌 (慨)

一张一 (驰) 欺君 上(惘) 投机 把(捣)

莫展(愁) 前 后恭(踞) 图穷匕 (现)

言简意 (该) 轻歌 舞(漫) 化变质(退)

守成规(默) 竹难书(磬) 文过 非(是)

目不交 (捷) 如法 制(泡) 无耻 言(滥)

目光如 (巨) 血为盟(插) 相形见 (拙)

羞成怒(脑) 世外桃 (园) 声匿迹(消)

无音信(查) 心浮气 (燥) 营私舞 (敝)

叹为观 (只) 形 骨立(消) 欲盖弥 (章)

运筹帷 (握) 纵横 阖(俾) 刚 自用(腹)

再接再 (历) 官野史(裨) 责无旁 (代)

门弄斧(搬) 仗义 言(直) 可见一 (般)

英雄 出(倍) 真知 见(卓) 名落 山(深)

置若 闻(惘) 自 自弃(曝) 无精打采(彩)

了当(接) 帚自珍(蔽) 中流 柱(抵)

无人道(残) 众口 金(烁) 原形 露(必)

无路(头) 为虎作 (账) 好景不 (长)

出人 地(投) 扬 而去(常) 清 见底(沏)

心如意(趁) 以轻心(调) 耳不闻(冲)

水难收(复) 出类拔 (粹) 三 五次(翻)

鞠躬尽 (粹) 待价而 (估) 虎视 (耽)

计多端(鬼) 身是胆(混) 丰功伟 (迹)

其数(记) 变本加 (利) 炙人口(烩)

寥寥无几(廖) 雷 风行(励) 无独有 (禺)

求全(屈) 当 不让(人) 含辛 苦(如)

无忌惮(肄) 毛骨 然(耸) 鬼鬼 祟祟(崇)

纵即逝(梢) 闻鸡起 (武) 口同声(一)

柔寡断(忧) 良 不齐(秀) 不可思 (义)

勒索(榨) 怨天 人(由) 笑大方(怡)

词不达 (义) 滥 充数(芋) 不经心(慢)

想天开(意) 情枉法(殉) 相 并论(题)

而来(踪) 高瞻远 (嘱) 眼花 乱(了)

一掷(柱) 人声 沸(顶) 若两人(叛)

千锤百 (练) 沽名 誉(掉) 惴惴不安(揣)

锐不可 (挡) 明 保身(则) 惩前 后(毙)

鱼目 珠(浑) 迷不悟(直) 赴汤 火(滔)

处心 虑(集) 粗制 造(烂) 气势 汹汹(凶)

日可待(只) 提心 胆(调) 谈笑风 (声)

不知所 (错) 流连忘返(留恋) 气大伤(原)

故作 姿态(恣) 举世 惊(振) 一劳永 (易)

木求鱼(沿) 旗息鼓(揠) 大相径 (廷)

序渐进(寻) 心 意懒(灰) 如火如 (茶)

熙熙 攘攘(嚷) 洞百出(陋) 费心机(妄)

照本 科(喧) 前 后继(扑) 推 责任(懈)

专题二、常考古诗名句梳理

1.诗中奉献:春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。

2.诗中爱国:僵卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台。王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。

3.诗中雨:清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂 。夜来风雨声,花落知多少。

4.诗中春:国破山河在,城春草木深。落红不是无情物,化作春泥更护花。

5.诗中山:会当凌绝顶,一览众山小。国破山河在,城春草木深。

6.诗中花:借问酒家何处有,牧童遥指杏花村。无可奈何花落去,似曾相识燕归来。

7.诗中水:桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。山重水复疑无路,柳暗花明又一村。

8. 诗中海:秋风萧瑟,洪波涌起。水何澹澹,山岛竦峙。

9.诗中长江:孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。潮平两岸阔,风正一帆悬。

10.诗中月:人有悲欢离合,月有阴晴圆缺。秦时明月汉时关,万里长征人未还。

11.诗中鸟:感时花溅泪,恨别鸟惊心。春眠不觉晓,处处闻啼鸟。

12.诗中思乡:乡书何处达,归雁洛阳边。烽火连三月,家书抵万金

13.诗中别:孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。

14.诗中酒:劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。借问酒家何处有,牧童遥指杏花村。

15.诗中理:人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。随风潜入夜,润物细无声

16.诗中志:天下兴亡,匹夫有责; 先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。

17.诗中春:春眠不觉晓,处处闻啼鸟。谁言寸草心,报得三春晖。

18.诗中夏:力尽不知热,但惜夏日长。清江一曲抱村流,长夏江村事亭幽。

19.诗中秋:秋风萧瑟,洪波涌起。春种一粒粟,秋收万颗子。

20.诗中山:千山鸟飞绝,万径人踪灭。会当凌绝顶,一览众山小。

21.诗中日:白日依山尽,黄河人海流。大漠孤烟直,长河落日圆。

22.诗中风:夜来风雨声,花落知多少。野火烧不尽,春风吹又生。

23.诗中雪:遥知不是雪,为有暗香来。孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。

24.诗中草:离离原上草,一岁一枯荣。国破山河在,城春草木深。

25.诗中柳:山重水复疑无路,柳暗花明又一村。两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。

26.诗中树:树木丛生,百草丰茂。绿树村边合,青山郭外斜。

27.诗中云:只在此山中,云深不知处。月下飞天镜,云生结海楼。

28.诗中情:谁言寸草心,报得三春晖。爷娘闻女来,出郭相扶将。

专题三、初中必读名著常识汇总

1

《西游记》

作者吴承恩(明)

主要人物形象 :

①孙悟空:封建社会的叛逆者和反抗者,好动、顽皮,武艺高强,勇敢机智,疾妖如仇。

②猪八戒:憨厚纯朴,贪吃好睡,滑稽荒唐,作战勇敢,不畏妖魔,有小生产者、小市民的意识特点。

③唐僧:是个善良闵诚的苦行僧,不辞劳苦,不畏艰险,但有昏庸顽固,是非不分。

主要艺术特色:

具有浪漫主义色彩,想象超凡,夸张神奇,变形荒诞。

精彩片段

①孙悟空大闹天宫

②真假美猴王

③孙悟空三调芭蕉扇

④孙悟空三打白骨精

⑤猪八戒高老庄招亲

2

水浒传

作者:施耐庵(元末明初)

主要人物形象或主要内容 :

①宋江:人民理想的忠义之士,起义军中最有威望的领袖。能团结兄弟,网罗人才;多谋善段,有军事、组织才能;性格既有反抗性,又有妥协性。

②鲁智深:正直无畏、见义勇为的豪侠。

③林冲:逼上梁山前逆来顺受、忍辱负重、委曲求全,其后变得精明果敢,凶狠泼辣。

④武松:力、勇和正义的象征。勇士的典型,复仇的代表,刚正的义士。

⑤李逵:淳朴、粗鲁、富有反抗性和同情心,是生活在社会底层的游民的典型。

主要艺术特色:

①全文结构宏伟完整,众多人物一个引一个,每个英雄故事都像一篇英雄传记,传记间一环套有环。

②成功地塑造了一大批英雄人物形象。

③叙事翔实精彩。

④语言通俗生动,充满个性化特色。

精彩片段

①林教头风雪山神庙

②智取生辰纲

③武松打虎、斗杀西门庆

④鲁提辖拳打镇关西、大闹五台山

⑤宋江题反诗

⑥真假李逵

3

《朝花夕拾》

作者:鲁迅

主要艺术特色

①语言优美、流畅,生动幽默,妙趣横生。

②叙事充满奇妙艺术。

主要内容

①《从百草园到三味书屋》

②《阿长与〈山海经〉》

③《二十四孝图》

④《藤野先生》

⑤《无常》

⑥《五猖会》记叙了作者少年时一次看五猖会时发生的波折,控诉了封建家长和封建教育制度对青少年身心的摧残;

《父亲的病》揭露“巫医不分”的名医敲诈勒索、封建迷信,鞭挞了复古倒退的反动;

《范爱农》通过一个爱国知识分子在辛亥革命前、中、后的不同遭遇,深刻批判了辛亥 革命的不彻底性和软弱性;

《琐记》歌颂了“不满现状”的革命青年。

4

《骆驼祥子》

作者:老舍

主要人物形象

①祥子:勤劳正直、诚实善良、纯洁憨厚、坚强健壮的车夫,狭隘孤立的个人奋斗思想和残酷腐败的黑暗社会使他堕落为吃喝嫖赌、懒惰狡猾、、肮脏猥琐、自私麻木的行尸走兽。

②虎妞:具有二重性,一是有着自己追求幸福的愿望,对祥子有真诚的一面,另一是剥削者的意识已渗透她的灵魂之中,她想控制祥子,是家中的占有者、支配者。

主要艺术特色

①独特的北京市民文化的表现者与批判者。

②善于描写老北京风土习俗、民情世俗。

③语言俗白凝练

④独特的讽刺艺术。

主要内容

①怒辞杨宅(第五节)

②曹家遇险(第十节)

③晦暗的地狱(第十六节)

④最后的绝望(第二十二、二十三节)

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《繁星·春水》

作者:冰心

主要内容

①以歌咏自然、赞美母爱和抒发哲理的诗为最多。

②有许多诗托物言志,以鲜明的形象来比喻或暗示某种人生哲理。

③有的揭露学生时代的黑暗,同情涂炭的生灵,讴歌探索前进道路的先驱者。

①《繁星 一〇》:告诫青年人珍惜青春,勇于奉献,给人以启迪和鼓舞。

②《繁星 一二》:“爱的哲学”,是冰心诗歌的核心和主旋律。

③《春水 一〇五》:将母爱、自然、童心三者和谐地织入了诗的经纬。

主要艺术特色

①抒写生活真实,表现率直的个性。

②诗风清新明丽,俊秀含蓄,富有诗情画意,格调自然柔和。

③抒情和哲理的完美融合。

6

《鲁滨逊漂流记》

作者:笛福

主要人物形象

①鲁滨孙:是一个要求个性自由、勇敢冒险、艰苦创业、追求财富的具有积极进去精神的新兴资产者的英雄形象。

②星期五:鲁滨孙救起的白人俘虏,是鲁滨孙忠实的仆人和朋友。

主要艺术特色

①描写具体逼真,用人物行动具体表现人物性格。

②注重人物性格的刻画,注重表现性格的变化和发展。

③常常穿插一些人物的议论来补充、突出人物性格。

主要内容

①挖独木桥

②制作瓦罐

③开导“星期五”

④自封总督

7

格列佛游记

作者:斯威夫特(英)

主要内容

全书共四个部分,写格列佛在小人国、大人国、飞岛国和慧骃国的旅行经历,讽刺了英国贵族资产阶级社会的君主政体、两党制以及政治、法律、财政、教育、文化、艺术等个方面,反映了18世纪前半期英国的社会现实。

①游小人国时对“高跟”、“低跟”党的斗争

②游大人国时和国王的谈话

③游飞岛国时参观“拉格多科学院”

④游慧骃国时和马的对话

主要艺术特色

①将虚构情节、幻想故事和对现实的揭露巧妙结合。

②点面结合,对照写作,四部游记一正一反地排列。

③绝妙的想象,生动的细节。

8

《童年》

作者:高尔基(前苏联)

主要人物形象

①阿辽沙:是一个卑视自私贪婪、同情不幸、憧憬美好生活的正直少年。

②外祖父卡希林:家长制手工业者的形象,凶恶残暴,没有亲情,惟利是图,寡情薄义。

③外祖母伊凡诺夫娜:勤劳、善良、乐观、智慧,体现了劳人民的优秀品质。

主要内容

①与外祖父等人联欢(第三章)

②雅柯夫和奇奇打架(第二章)

③外祖父打外祖母(第十章)

④报复老师(第十二章)

主要艺术特色

①交替运用儿童视角和成人视角,交替描写的多视角描写方法。②语言生动活泼,描写栩栩如生。

③选材独特,取材于作家的经历。

9

《钢铁是怎样炼成的》

作者:奥斯特洛夫斯基(前苏联)

主要人物形象

①保尔:个性倔强,充满青春活力,不畏困难,勇敢坚强,意志坚定。对共产主义事业抱着坚定不移的信念,的在革命斗争中锻炼和党的教育下成长的共产主义战士。

②冬尼娅:天真、纯朴,醉心于爱情,最后由小资产阶级小姐完全变成时代落伍者和寄生虫。

主要艺术特色

①以真人真事为基础进行艺术创作。

②写了大量的历史事件和群众的英雄业绩。

③运用多种艺术手法,加强了艺术感染力,如格言警句、内心独白、日记、回忆等。

主要内容

①苏联红军与彼得留拉匪徒开战(第一部分第七章)

②熔铸“钢铁”的过程(第二部分第二章)

③打消自杀念头(第三部分第八章)

专题四、阅读理解答题技巧

(一)表达方式:记叙、描写、抒情、议论、说明

(二)修辞手法:比喻、拟人、排比、夸张、反复、借代、反问、设问、引用、对比

常见的表现手法:象征、对比、衬托、借景抒情、托物言志、借古讽今、借物喻人、寓理于事、寄情于事、运用典故、先(后)抑后(先)扬、欲扬先抑。

(三)说明文分类

1、实物说明文、事理说明文

2、科技性说明文、文艺性说明文(科学小品或知识小品)

(四)说明顺序:

1、时间顺序

2、空间顺序:注意表方位的名词

3、逻辑顺序:先总后分、由主到次、由表及里、由简到繁由此及彼、由现象到本质等。

(五)说明方法:列数字、作比较、举例子、打比方、分类别、作诠释、下定义、列图 表、引用(名言、资料等)

两大说明方式:平实说明与生动说明

(六)说明文语言特征:准确(科学性) 、生动(趣味性)

议论文语言特征:严密

记叙文语言特征:生动、形象、准确

(七)记叙的顺序:顺叙、倒叙、插叙(追叙)

(八)散文的分类:抒情散文和叙事散文

(九)散文的特点:形散而神不散

(十)小说的三要素:人物、故事情节与环境

(十一)小说的结构:开端、发展、高潮、结局(有的前有序幕,后有尾声)

(十二)描写的方法:

1、概括介绍与具体描写;

2、肖像(外貌)描写、行为动作描写、神态描写、语言描写、心理描写;

3、正面描写与侧面烘托

4、小说中的环境描写:自然环境、社会环境

(十三)议论文分类:立论、驳论

(十四)议论文三要素:

1、论点:解决“需要证明什么”

2、论据:解决“用什么来证明”

3、论证:解决“怎样来证明”

(十五)议论文结构

1、引论:提出问题

2、本论:分析问题

3、结论:解决问题

(十六)论据类型:事实论据和道理论据

(十七)常见论证方法:

1、最基本的论证方法:摆事实、讲道理

2、常用论证方法:举例论证、道理论证、引用论证(如引用故事则属于举例论证,如

引用名言则属于道理论证) 、对比论证、比喻论证、类比论证(常有“同样” “诸如此类” 等词语)

(十八)常见写作方法、表现手法:

联想、想像、象征、比较、对比、衬托、烘托、反衬、先抑后扬、以小见大、托物言志、

借物喻理、寓理于物、借物喻人、状物抒情、借景抒情、情景交融

(十九)语句在文章篇章结构上的作用:

总起全文、引起下文、打下伏笔、作铺垫、承上启下(过渡) 、前后照应、首尾呼应、总

结全文、点题、推动情节发展

(二十)语句在表情达意方面的作用:

渲染气氛、烘托人物形象(或人物感情) 、点明中心(揭示主旨) 、突出主题(深化中心)

(二十一)语句特色评价用词:

准确、严密、生动、形象、通俗易懂、语言简练、简洁明了、言简意赅、富有感染力、

节奏感强、委婉含蓄、意味深长、发人深省、寓意深刻、引发阅读兴趣、说理透彻、有

说服力。

风格: 柔婉 豪放 灵秀 庄严 绮丽 朴实 繁复 凝练 生动

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